子供のための楽しいゲーム無料 - かわいいディノペイントとぬりえ学習スキル (総合 50416位)
価格 : 無料
App Store 評価 :
3.0 (評価数 : 0)
カテゴリー | カード/パズル (ゲーム) |
バージョン | 1.0.12 |
App Store 更新日 | 2016/05/09 |
開発者 | Pisit Rojananukulpong |
対応機種 | iPhone(iOS 6.0以降)、iPad(iPadOS 6.0以降)、iPod touch(iOS 6.0以降)、Mac(macOS 11.0以降とApple M1以降のチップを搭載したMac)、Apple Vision(visionOS 1.0以降) |
対応言語 | 英語 |
サイズ | 12.7MB |
情報取得日 | 2024/11/24 |
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概要
"絵画&ぬりえは、夏にはあなたの子供と創造&ライフスキルの向上のための非常に楽しいを楽しい時間を与えます。
かわいい恐竜ぬりえ|キッズ男の子と女の子のためのぬりえ無料ゲーム。
それでは、これらのかわいい恐竜の惑星を描くとの楽しみを取得してみましょう。
ときに子供たちは、色、彼らは彼らが書くために学ぶのを助ける手の小さな筋肉を強化します。着色ページへのアクセスの多くを提供することにより、色に子供を奨励します。
着色PAGESの利点:
子どもたちが心理的及び創造、認知開発するのに役立ちますシンプルなアクティビティがあります:着色します。彼らはとにかくそれを行うことを愛し、それが青年期にし、大人になって健康に、幸せな生活につながる可能性があります。以下の子供たちの心理学と開発中の着色のページの主な利点のいくつかは、次のとおりです。
- 運動能力を向上させます
- 学校の準備を
- 創造性を刺激
- より良い手書きに貢献
- カラー意識、認識と識別
- アイコーディネーションへの改善フォーカスと手
- 境界、構造と空間的意識
- 改善された自信と自尊心
- 自己表現
- 治療とストレスリリーフ
- フォーカス
塗り絵(または着色ブック、または着色ページ)は、読者がクレヨン、色鉛筆、フェルトペン、塗料や他の芸術のメディアを使用して色を追加することができた線画を含むブックのタイプです。伝統的な塗り絵と着色ページには、紙やカードに印刷されています。自分のページがブックから削除され、個々のシートとして使用することができるように、いくつかの塗り絵は、穿孔縁を持っています。他のストーリーラインを含むことができるので、そのまま残されることが意図されています。今日、多くの子供たちの塗り絵は、人気漫画のキャラクターを備えています。彼らは多くの場合、アニメーション映画のプロモーションの材料として使用されています。塗り絵はまた、接続ドット、迷路や他のパズルのような他の活動を組み込むことができます。一部の塗り絵もステッカーの使用を組み込みます
塗り絵は、広く様々な理由のために幼い子どもたちのために学校教育に使用されています。たとえば、子供たちはしばしば塗り絵ではなく、他の学習方法を使用して、より興味を持っています。写真は、単に言葉よりも記憶に残る場合があります。
主に非言語的な媒体としては、塗り絵もターゲットグループは、命令または通信の主要な言語を話し、理解していない教育における幅広いアプリケーションを見てきました。この例としては、農薬が仕事から自宅に転送される経路についての農場労働者の子どもたちを教育するためのヒエログリフとマヤのアーティストパターンについての子供たちを教えるためにグアテマラの塗り絵の使用、および塗り絵の生産が含まれます。塗り絵はまた、彼らはそうでない場合には興味がないであろう概念の学生の理解をやる気にさせる助けと言われています。
大人のための2015塗り絵で開始すると、人気が高まっ始まりました。その年の4月には、このような2つの塗り絵は、Amazonでのトップセラーとなりました。
11月とは、本がトップのような書籍からなるトップ10のうち9のアイテムを望んであったことをAmazon.caによって報告されました。また、その月クレヨは大人の塗り絵の独自のラインの提供を開始しました。
大人の塗り絵は、ますます電子ブック、デジタルアプリ、オンライン着色したりダウンロードすることができる着色ページを経由して、デジタルで提供されています。電子着色ブックの人気に貢献は、そのデ - ストレス、リラクゼーション効果やユーザーの作業製品を保存し、共有することができるという事実です。ワシントンポストのために書いて、ドミニクBulsutoはデジタル購買の傾向は行為の相対的な匿名の性質は、顧客は、彼らが実際の生活の中で購入する恥ずかしいだろう、より安全熟読ブックを感じることが許可されていることを指摘し、ジャンルの広がりを助けたことを理論化。"
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